Introducción a las figuras geométricas y sus características
DIANA VERA
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo:
- Identificar las características de las figuras geométricas, en específico, el círculo, la circunferencia, el diámetro y el radio.
- Reconocer la diferencia entre circunferencia y círculo.
Actividades:
- Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve explicación sobre el tema de figuras geométricas y se introduce la definición de círculo y circunferencia.
- Discusión en grupo: Se forma un grupo de discusión y se les proporciona imágenes de diferentes figuras geométricas para que identifiquen el círculo y la circunferencia.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad práctica en la que tienen que dibujar un círculo y una circunferencia utilizando un compás y una regla.
- Reflexión y conclusión: Se realiza una reflexión en grupo sobre lo aprendido y se concluye la sesión destacando las diferencias entre circunferencia y círculo.
Sesión 2:
Tema: Construcción de círculos a partir de distintos datos
Objetivo:
- Utilizar instrumentos geométricos para construir círculos a partir de medidas de diámetro o radio.
- Identificar el diámetro y el radio de un círculo.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre el círculo y la circunferencia.
- Demostración y práctica: El docente realiza una demostración de cómo construir un círculo a partir de la medida del diámetro o del radio. Luego, los alumnos practican la construcción utilizando instrumentos geométricos.
- Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar un círculo utilizando la medida del diámetro y otro