Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
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Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Título del proyecto: "Embelleciendo nuestra comunidad a través del arte"
Objetivo general: Analizar y utilizar intencionalmente elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para crear una obra personal, y aplicar estos conocimientos en el embellecimiento de espacios dentro de la comunidad.
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de análisis y apreciación estética, así como fomentar la lectura y promover el sentido de pertenencia hacia la comunidad.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del proyecto a los alumnos.
- Generar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos que se pueden encontrar en el entorno natural y social.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre qué elementos les gustaría utilizar para embellecer espacios dentro de la comunidad.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Realizar una salida al entorno natural y social cercano a la escuela (parque, plaza, etc.).
- Los alumnos deberán identificar y fotografiar elementos estéticos presentes en el entorno (colores, formas, texturas, etc.).
- Regresar al salón y compartir las fotografías en grupo.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el arte y la importancia de embellecer los espacios comunitarios.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre las fotografías y las características estéticas identificadas.
- Plantear una reflexión individual sobre cómo se pueden utilizar estos elementos en una creación personal y en la mejora de la comunidad.
- Dejar como tarea para la siguiente sesión que cada alumno elabore un boceto de su obra personal utilizando