Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintas manifestaciones artísticas que evidencien elementos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación. Pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos en las imágenes y los comenten en voz alta.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los elementos de las artes y recursos estéticos a trabajar: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación. Brindar ejemplos y ejercicios de práctica para que los alumnos los identifiquen y comprendan su utilización en las manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica en grupos: Cada grupo recibirá una imagen de una manifestación artística (pintura, escultura, danza, música, etc.) y deberá identificar y analizar los elementos estéticos presentes en ella.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus análisis y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos redactarán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.


• Comentario grupal: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de su interés y analizar los elementos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden utili