Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Nombre de la clase: Promoviendo el bienestar físico y emocional a través del aprendizaje servicio

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Convivencia sana

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos que trabajarán en actividades que permitirán el desarrollo de sus potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, promoviendo el bienestar físico y emocional de todos.

  
  



• Contextualización de la problemática: Se plantea la problemática de la convivencia sana en el entorno escolar, invitando a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que se hayan visto involucrados y cómo podrían mejorarlas.

  
  



• Motivación: Se presenta la idea de realizar una jornada de actividades físicas y recreativas para promover la convivencia sana en la escuela. Se destaca la importancia de trabajar en equipo y colaborar entre todos.

  
  



• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa: Se explica a los alumnos que serán evaluados a través de dos instrumentos: una autoevaluación de su participación y un cuestionario sobre la percepción de la convivencia sana en el aula.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad física: Realización de una carrera d