Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Presentación del objetivo de la clase: Resolver problemas mediante ecuaciones cuadráticas


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los estudiantes por el tema, como por ejemplo, plantear un problema relacionado con la amistad y la vida saludable en la escuela que requiera utilizar una ecuación cuadrática para su solución.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

• Explicación teórica sobre qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, y sus diferencias.


• Ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones reales, relacionadas con la amistad y la vida saludable en la escuela.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas en el aula, con el objetivo de que los estudiantes comprendan cómo se plantean y resuelven este tipo de ecuaciones.

Sesión 2: Planteamiento de problemas con ecuaciones cuadráticas

• Introducción de problemas relacionados con la amistad y la vida saludable en la escuela, que requieran plantear una ecuación cuadrática para su solución.


• Trabajo en grupos para plantear y resolver los problemas, utilizando las ecuaciones cuadráticas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión sobre los distintos enfoques utilizados para resolver los problemas.

Sesión 3: Solución d