Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Jozz Murillo
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas.
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Características de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos presentando ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos ámbitos (hogar, industria, medicina, etc.).
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas que pueden ser satisfechas mediante el uso de estas herramientas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos comunes que utilizan herramientas, máquinas o instrumentos para su fabricación.
- Cada grupo investigará sobre la historia, los materiales, el funcionamiento y el impacto en el entorno de ese objeto.
- Los alumnos realizarán una presentación oral o una exposición escrita sobre sus hallazgos.
Cierre:
- Poner en común las presentaciones de los grupos y realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen herramientas básicas para la fabricación de un objeto sencillo.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y evaluar los resultados alcanzados por cada grupo.
- Plantear el pro