Descubriendo mi identidad personal

MAYRA PATRICIA SANDOVAL
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo socioemocional.


Sesión 1:
Tema: Descubriendo mi identidad personal
Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra identidad personal y cómo nuestras características y cualidades nos hacen únicos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Construcción de un árbol genealógico (10 minutos)



      • Los alumnos dibujarán un árbol genealógico con ayuda de imágenes proporcionadas por el docente.

      • Se les pedirá que identifiquen y escriban el nombre de sus padres, abuelos y hermanos.

      • Se fomentará la interacción entre los alumnos para compartir sus árboles genealógicos y comentar sobre las similitudes y diferencias.



    • Actividad 2: ¿Qué me hace especial? (20 minutos)



      • Cada alumno recibirá una hoja en blanco y se les pedirá que dibujen y escriban las características y cualidades que consideren que los hacen especiales.

      • Se les motivará a compartir sus respuestas con los demás compañeros, explicando por qué se sienten importantes o únicos.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestra identidad personal?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con su familia sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, y que compartan sus experiencias en la siguiente clase.




Sesión 2:
Tema: Mi territorio y mi origen étnico, cultural y lingüístico
Objetivo: Conocer y valorar la importancia de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.