Introducción a las propiedades de los materiales

Ana Cecilia Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de la experimentación con diferentes objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, estableciendo relaciones entre el material, el tamaño y la forma.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los estados físicos de la materia.

    • Presentación de la problemática: los alumnos tienen dificultad en la comprensión lectora y lectoescritura, por lo que se fomentará el aprendizaje activo y la participación en actividades prácticas.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una variedad de objetos y materiales.

    • Se les pedirá que observen y describan características como el tamaño, la forma y el material del objeto.



  3. Experimentación (20 minutos)



    • Los grupos realizarán experimentos con los objetos y materiales.

    • Utilizarán una balanza y una regla para medir la masa y la longitud de los objetos.

    • Registrarán sus observaciones y mediciones en un cuaderno.



  4. Reflexión y conclusión (10 minutos)



    • Los grupos compartirán sus observaciones y mediciones con el resto de la clase.

    • Se abrirá un espacio de reflexión para establecer relaciones entre el material, el tamaño y la forma de los objetos y sus propiedades medibles.

    • Se enfatizará la importancia de la experimentación y las medidas en la comprensión de las propiedades de los materiales.




Sesión 2: Relación entre estados físicos y temperatura


Objetivo de la