Desafíos motrices para el bienestar familiar y comunitario

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Título de la clase: Desafíos motrices para el bienestar familiar y comunitario

Objetivo de la clase (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, tanto a nivel individual como de conjunto, para poner a prueba el potencial físico y socioemocional.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices y su relación con el bienestar familiar y comunitario.


• Presentar el problema a resolver: identificar desafíos motrices dentro del contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar un desafío motriz a cada equipo (por ejemplo, diseñar un circuito de obstáculos para practicar en familia, organizar una competencia de relevos en la comunidad, etc.).


• Proporcionar tiempo para que los equipos planifiquen y elaboren un plan de acción para resolver el desafío, teniendo en cuenta las capacidades, habilidades y destrezas motrices que poseen.

Cierre:

• Cada equipo presentará su plan de acción al resto de la clase, explicando cómo piensan poner en práctica las habilidades motrices y cómo esto contribuirá al bienestar familiar y comunitario.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y de cómo las habilidades motrices pueden ser aplicadas en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los desafíos motrices propuestos por cada equipo.


• Presentar el concepto de interdisciplinariedad y cómo se relaciona con el desarrollo de habilidades motrices en diferentes contextos.

Desarrollo