Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming donde los alumnos identifiquen manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre una manifestación artística específica tanto de México como del mundo.


• Identificación de los elementos artísticos presentes en dichas manifestaciones (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Elaboración de un mapa conceptual por equipo sobre los elementos artísticos identificados.


• Presentación de los mapas conceptuales al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión y discusión sobre la diversidad de lenguajes artísticos existentes en las manifestaciones investigadas.


• Análisis de la influencia de la diversidad cultural en dichos lenguajes artísticos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una secuencia artística utilizando los elementos identificados en las manifestaciones estudiadas.

Sesión 4:

• Presen