Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos apreciarán la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerirán formas de cuidarlos y preservarlos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y recordatorio de la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.
   b. Presentación del problema: "Los alumnos no toman cuidado a la naturaleza que les rodea y desconocen características y necesidades de los seres vivos".
   c. Pregunta motivadora: ¿Qué creen que podemos hacer para cuidar y preservar la naturaleza?

   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):
   a. Los alumnos formarán grupos pequeños y se les dará una hoja con imágenes de diferentes seres vivos y no vivos de la naturaleza.
   b. Cada grupo deberá observar las imágenes y discutir las características de cada uno de los elementos.
   c. Cada grupo elegirá un ser vivo o no vivo y lo presentarán al resto de la clase explicando sus características.

   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos):
   a. Los alumnos, de forma individual, deberán escribir en un papel una situación en la que hayan observado que alguien no cuida la naturaleza.
   b. Se recogerán los papeles y se seleccionarán algunos para compartir con la clase.

   
   



4. Reflexión y debate (10 minutos):
   a. Se compartirán las situaciones escritas por los alumnos y se fomentará el debate sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
   b. El profesor hará preguntas orientadoras para reflexionar sobre cómo podemos cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos sugerirán formas de cuidar y preser