Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en equipo.

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Elaboración de cronologías y análisis histórico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Planteamiento de preguntas guía para motivar la reflexión de los alumnos: ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia en Latinoamérica? ¿Qué factores influyeron en los movimientos independentistas?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación sobre la lucha por la independencia en diferentes países de Latinoamérica.


• Los equipos investigarán y recopilarán información sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en los países asignados.


• Cada equipo deberá elaborar una cronología que incluya datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los equipos deberán identificar aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como aspectos que permanecen o cambian a lo largo de la lucha por la independencia en cada país.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará su cronología y los aspectos destacados de su investigación al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre las simil