Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Camila avendaño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para el bienestar.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento físico en forma de juego que involucre la coordinación motriz y la interacción grupal.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el concepto de condición física y explicar la importancia de mantenerla para el bienestar.

  • Mostrar diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que pueden ayudar a mejorar la condición física.

  • Dividir al grupo en equipos y asignarles una actividad específica (marcha, básquetbol o fútbol) para realizar durante unos minutos.

  • Monitorear y apoyar a los alumnos en la realización de las actividades, enfatizando en la integración y la disciplina durante su ejecución.

  • Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al participar en las actividades y cómo creen que esto impacta en su bienestar.


Cierre:



  • Realizar una actividad de relajación y estiramiento para finalizar la sesión.

  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con el bienestar.

  • Dar espacio para que los alumnos expresen sus comentarios y dudas sobre la clase.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad lúdica de integración grupal que involucre movimientos coordinados y trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejercicios de condición física relacionados con la marcha, básquetbol y fútbol.

  • Explicar la importanci