Funciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Planeación de clase

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de funciones de manera motivadora, relacionándolo con situaciones cotidianas en las que se pueden observar cambios en dos cantidades.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen y generen hipótesis sobre cómo se relacionan dichas cantidades.


• Introducir el concepto de función y explicar que es una manera de representar y estudiar estas relaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.


• Entregar a cada grupo una tabla de funciones y pedirles que la analicen y completen los valores faltantes.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que compartan sus resultados y reflexionen sobre cómo se relacionan las cantidades en cada tabla.


• Proporcionar ejemplos de funciones y guiar a los alumnos en la representación gráfica y algebraica de las mismas.


• Realizar ejercicios básicos en los que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para relacionar y interpretar la variación de dos cantidades en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los aprendizajes obtenidos por los grupos.


• Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.


• Hacer énfasis en la importancia de comprender el concepto de función y su relación con la interpretación de la variación de dos cantidades.


• Plantear preguntas de ref