Introducción a las emociones

Fernanda Ibarra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

enfoque lúdico y participativo para mantener la atención y motivación de los alumnos de Preescolar.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Objetivo: Conocer y reconocer distintas emociones en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y dinámica de presentación.

  2. Presentación del tema: Explicar qué son las emociones y su importancia en nuestras vidas.

  3. Juego: Juego de las emociones. Los alumnos simularán distintas emociones y el resto del grupo deberá adivinar cuál es.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos cuándo han sentido alguna de las emociones mencionadas y cómo se han sentido en esas situaciones.

  5. Cierre: Dinámica de relajación y respiración.


Sesión 2:
Tema: Identificación de las emociones
Objetivo: Identificar y nombrar diferentes emociones en situaciones específicas.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes o vídeos de situaciones en las que se presenten distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  3. Juego: Juego de las situaciones. Se presentarán diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que se representa en cada una.

  4. Reflexión: Comentar la importancia de identificar las emociones en situaciones cotidianas y cómo esto nos ayuda a entender mejor nuestras reacciones y las de los demás.

  5. Cierre: Dinámica de relajación y respiración.


Sesión 3:
Tema: Expresión de las emociones
Objetivo: Aprender a expresar las emociones de forma adecuada y respetuosa.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Explicar la importancia de expresar las emociones de forma adecuada para evitar reaccionar con gritos o a