Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar el PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


• Plantear el problema interdisciplinario: Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas de medición de alturas.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejemplos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Resolver problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo donde los estudiantes compartan sus conclusiones sobre la congruencia y semejanza de triángulos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos en problemas de medición de alturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar el problema de medición de alturas: dado un objeto, calcular su altura utilizando los criterios de congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Formar grupos colaborativos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un objeto y las herramientas necesarias para medir su altura.


• Los grupos deberán utilizar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos para calcular la altura del objeto.

Cierre:

• Realizar una puesta en com