La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencias y centrarse en el aprendizaje significativo de los alumnos.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problema: Revalorizar la diversidad lingüística desde la interculturalidad y conocer la importancia de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa, considerando criterios como originalidad, mensaje intercultural, calidad del español utilizado, entre otros. 2) Lista de cotejo para evaluar la participación y contribución del alumno en las actividades del proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve exposición oral y una dinámica de grupo para motivar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y se genere un listado en el pizarrón. Posteriormente, se presentará a los alumnos una recopilación de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad y se les pedirá que los analicen y seleccionen uno que les llame la atención.
Cierre: Los alumnos compartirán en pequeños grupos el texto seleccionado y discutirán sobre su importancia para promover una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los textos seleccionados por los alumnos.
Desarrollo: Los alumnos fo