Introducción al tema

ROCIO ALEJANDRA GRANADOS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la menstruación y si han escuchado algo al respecto.

  • Visionado de un video educativo sobre el ciclo menstrual y sus fases.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y etiqueten las diferentes fases del ciclo menstrual en una hoja de papel.


Sesión 2: Cambios en la pubertad (45 minutos)



  • Conversación sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad.

  • Presentación de imágenes y descripción de los cambios específicos en el cuerpo de las niñas durante esta etapa.

  • Realización de una actividad de parejas donde los alumnos compartan sus experiencias y emociones personales respecto a los cambios de la pubertad.


Sesión 3: La menstruación como ciclo natural (45 minutos)



  • Explicación detallada de las fases del ciclo menstrual: menstruación, fase folicular, ovulación y fase lútea.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos corten y peguen imágenes de las diferentes fases del ciclo menstrual en un cuadro cronológico.

  • Discusión en grupo sobre la duración y frecuencia de la menstruación.


Sesión 4: Síntomas físicos y sensaciones (45 minutos)



  • Conversación sobre los síntomas físicos y sensaciones que pueden acompañar a la menstruación, como dolor abdominal, cambios de humor y sensibilidad en los senos.

  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos compartan sus propias experiencias y sensaciones durante la menstruación.

  • Presentación de diferentes métodos para aliviar los síntomas, como la aplicación de calor en el abdomen y el