Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y diverso.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresarán con fluidez.

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que existen en la comunidad y en otros lugares.


• Preguntar a los alumnos si conocen juegos del lenguaje de la tradición oral y si los han practicado.

Actividad 2: Explorando recursos lingüísticos (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes recursos lingüísticos como trabalenguas, adivinanzas y rimas.


• Invitar a los alumnos a practicar estos recursos lingüísticos en forma de juego, animándolos a participar y expresarse con fluidez.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones de cada recurso antes de iniciar el juego.

Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego de roles relacionado con la expresión oral.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, utilizando recursos lingüísticos y expresándose con fluidez.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos practiquen y preparen su presentación.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresarán con fluidez.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos lingüísticos y la importancia de expresarse con fluidez.


• Realizar una breve actividad de repaso, donde los alumnos practiquen algunos de los recursos lingüísticos aprendidos.