Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas.

Plan de clase

competencia y considerar los siguientes estándares de aprendizaje:

• Utiliza las razones trigonométricas para resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Utiliza estrategias para resolver problemas de medición y cálculo en situaciones cotidianas.


• Comunica resultados y procesos de resolución de problemas utilizando el lenguaje matemático y las herramientas tecnológicas adecuadas.

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas.

Estándares de aprendizaje:

• Utiliza las razones trigonométricas para resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Utiliza estrategias para resolver problemas de medición y cálculo en situaciones cotidianas.


• Comunica resultados y procesos de resolución de problemas utilizando el lenguaje matemático y las herramientas tecnológicas adecuadas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupos inquietos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre las aplicaciones prácticas de las razones trigonométricas.

Fase Desarrollo:

• Realizar una indagación en grupo sobre la definición de las razones trigonométricas y su relación con la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos para calcular las razones trigonométricas y resolver problemas de medición y cálculo utilizando la calculadora.

Fase Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la indagación y lo