Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el trabajo en el aula.


• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios que utilicen recursos como metáforas, comparaciones, hipérboles, etc., para transmitir emociones y experiencias relacionadas con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad 1: lectura y análisis de un texto literario que utilice recursos literarios para expresar vínculos familiares.


• Actividad 2: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que han experimentado en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Actividad 3: los alumnos redactarán un breve texto utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una experiencia o emoción relacionada con su entorno.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir emociones y experiencias.


• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela o la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Presentación