Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y reflexivo.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo:

Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación.


• Actividad rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación, como por ejemplo, "El círculo de los sentimientos", en el cual cada alumno deberá mencionar un sentimiento que esté experimentando en ese momento. Posteriormente, se les pedirá que compartan una experiencia que les haya provocado ese sentimiento.


• Introducción al tema: se les preguntará a los alumnos qué entienden por sentimientos y cómo creen que pueden influir en la toma de decisiones.


• Presentación del problema a atender: fomentar en el alumno la toma de decisiones asertivas a través de la autoconfianza y la seguridad de lograr lo deseado, aprender a decir sí o no.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, utilizando ejemplos y casos prácticos que les permitan comprender la conexión entre ambos conceptos.


• Realización de una actividad práctica en grupos, en la cual se les entregará a cada grupo diferentes situaciones en las que deberán analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas. Posteriormente, cada grupo deberá exponer sus conclusiones.


• Debate y reflexión en el que los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias sobre cómo han tomado decisiones basadas en sus sentimientos, identificando si fueron asert