Introducción al tema y exploración de formas

VIR HERNANDEZ
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Educación inclusiva, considerando las habilidades y necesidades de cada alumno.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas
Objetivo: Introducir el concepto de formas y fomentar la observación y descripción de formas en el entorno.


Actividades:



  1. Conversación inicial: Conversar con los alumnos sobre las formas que conocen y en qué objetos las pueden encontrar.

  2. Presentación de formas: Mostrar a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y preguntarles si reconocen alguna forma en ellos.

  3. Observación y descripción: Invitar a los alumnos a observar diferentes objetos en el aula y describir la forma que tienen.

  4. Juego sensorial: Preparar una caja con objetos de diferentes formas y texturas. Los alumnos deberán tocar los objetos y describir cómo se sienten, además de identificar su forma.


Sesión 2: Exploración del espacio y desplazamientos
Objetivo: Fomentar la exploración del espacio y el reconocimiento de formas mediante desplazamientos o recorridos.


Actividades:



  1. Observación del entorno: Invitar a los alumnos a observar el aula y señalar objetos con formas geométricas.

  2. Juego de recorridos: Marcar diferentes puntos en el aula y pedir a los alumnos que recorran el espacio siguiendo diferentes recorridos (en línea recta, en zigzag, en círculo, etc.), deteniéndose en los objetos con formas geométricas.

  3. Reconocimiento de formas en el entorno: Invitar a los alumnos a buscar objetos con formas geométricas en el aula y describirlos oralmente.


Sesión 3: Juego y asociación de formas
Objetivo: Asociar las formas geométricas con los objetos cotidianos y fomentar el uso del lenguaje oral para describir