Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Nombre de la clase: Obtención y representación de información a través de gráficas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de la clase (PDA): Al finalizar la secuencia, el alumno será capaz de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: El mal vocabulario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información a través de gráficas.


• Plantear el problema interdisciplinario: El mal vocabulario y cómo afecta la comunicación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y su importancia.

Sesión 2: Conocimientos previos y exploración (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes gráficas y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan su estructura.

Sesión 3: Indagación y análisis (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una gráfica para analizar.


• Cada equipo deberá investigar sobre el tipo de gráfica asignada, cómo se obtiene la información y cómo se representa.


• Los equipos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 4: Aplicación y práctica (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes gráficas con información y pedirles que la lean, interpreten y comuniquen.


• Los alumnos deberán identificar la información que se presenta en la gráfica, analizarla y elaborar un resumen o conclusiones.


• Fomentar la participación activa