Introducción al tema - 45 minutos

Fátima Irlanda Espinosa
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del estudio de los números y promover el interés por aprender y expresarse oralmente en relación a la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los estudiantes una imagen de una sucesión numérica hasta el número 1000 y preguntarles si saben qué es y cómo se utiliza.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los números y la importancia de aprender cómo se suceden en orden ascendente y descendente. Promover la participación de todos los alumnos.

  3. Aplicación: Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos pequeños, deben ordenar una serie de tarjetas con números del 0 al 1000 en orden ascendente. Luego, deberán hacer lo mismo en orden descendente.

  4. Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de aprender la sucesión numérica y cómo puede ser útil en su vida diaria.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica - 45 minutos
Objetivo: Promover la exploración de la sucesión numérica de manera ascendente y descendente, utilizando materiales y recursos didácticos.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y repasar la sucesión numérica hasta el número 1000.

  2. Desarrollo: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles material manipulativo como bloques de construcción, fichas o tarjetas con números. Los estudiantes deberán trabajar juntos para construir y ordenar la sucesión numérica tanto de manera ascendente como descendente.

  3. Aplicación: Realizar una actividad en la que los alumnos deben completar una serie de sucesiones numéricas en orde