La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencia comunicativa, promoviendo el uso del inglés como lengua extranjera.

Sesión 1:
Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase. Además, se generará una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa los alumnos conocen.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre el acento y la grafía de diferentes países de habla inglesa. Utilizarán recursos como videos, audios y páginas web para obtener información. Cada pareja deberá elegir un país y realizar una ficha informativa sobre su acento y grafía en inglés.

Cierre: Los alumnos compartirán en plenaria las fichas informativas que elaboraron y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los países seleccionados.

Sesión 2:
Inicio: El docente recordará el objetivo de la clase anterior y realizará una retroalimentación sobre las fichas informativas presentadas. Además, se planteará el nuevo objetivo de la clase: investigar y describir la vestimenta tradicional de diferentes países de habla inglesa.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la vestimenta tradicional de diferentes países de habla inglesa. Utilizarán recursos como libros, revistas y páginas web para obtener información. Cada grupo deberá elegir un país y realizar una ficha informativa sobre la vestimenta tradicional en inglés.

Cierre: Los grupos compartirán en plenaria las fichas informativas que elaboraron y se realizará una discusión sobre las características y significado de la vestimenta tradicional en los diferentes países.

Sesión 3:
Inicio: El docente recordará el objetivo de la c