Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

ALEJANDRA CANO
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, es decir, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Brindar una introducción al tema Posibilidades de Movimiento y fomentar la imitación de movimientos y posturas.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

  2. Juego de imitación: El docente realizará diferentes movimientos y posturas y los alumnos deberán imitarlos.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar el movimiento de diferentes animales.

  4. Reflexión grupal: Se realizará una pequeña charla sobre la importancia de imitar y descubrir movimientos y posturas.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar diferentes formas de movimiento en espacios reducidos.


Actividades:



  1. Juego de escondite: Los alumnos se esconderán en diferentes espacios y deberán moverse sin hacer ruido para no ser descubiertos.

  2. Circuito de movimiento: Se colocarán diferentes obstáculos (conos, bancos, cuerdas) en el salón y los alumnos deberán pasar por ellos utilizando diferentes movimientos (saltos, reptar, gatear).

  3. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre las dificultades que encontraron al moverse en espacios reducidos.


Sesión 3:


Objetivo: Favorecer el control y la lateralidad a través de movimientos y posturas.


Actividades:



  1. Juego de equilibrio: Los alumnos deberán caminar sobre una línea recta y luego sobre una línea curva, manteniendo el equilibrio.

  2. Juego de coordinación: Los alumnos formarán parejas y se darán la mano. Deberán caminar manteniendo el mismo ritmo y coordinación de movimientos.

  3. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre la importancia del con