Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo.

Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo Infantil

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por megadiversidad y cómo creen que se relaciona con la diversidad cultural.


• Lectura: Brindar a los alumnos un texto sobre la biodiversidad en México y su relación con las diferentes regiones geográficas.


• Discusión: Comentar en grupo las ideas principales del texto y cómo se relacionan con el tema planteado.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de países con mayor biodiversidad. Cada grupo deberá investigar sobre las características de cada país y su relación con México.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y establecer comparativas con México.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en el aula en la que los alumnos deben identificar diferentes especies de plantas y animales de su entorno y clasificarlas en base a su diversidad.


• Discusión: Comentar en grupo las conclusi