Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

desarrollo socioemocional para apoyar a los alumnos en su bienestar emocional y fortalecimiento de habilidades sociales.

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Desarrollo socioemocional

Problema a atender: Alumnos provenientes de hogares desintegrados y con fuertes problemáticas familiares.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.

Desarrollo:

• Proyectar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos (figuras retóricas, metáforas, simbolismos, etc.).


• Identificar y discutir en grupo los elementos y recursos estéticos presentes en los ejemplos.


• Realizar actividades de práctica donde los alumnos puedan identificar y aplicar los elementos y recursos estéticos en diferentes textos en inglés.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.


• Asignar como tarea la investigación y selección de textos literarios en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar en grupo los textos literarios seleccionados y destacar los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.