Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente

Daniela Olvera
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque competencial:


Competencias a desarrollar:



  • Competencia para aprender a aprender

  • Competencia para la convivencia

  • Competencia para la comunicación lingüística

  • Competencia digital

  • Competencia social y ciudadana

  • Competencia cultural y artística


Objetivo general:



  • Fomentar la participación activa de los alumnos en debates sobre temas de interés común, promoviendo la escucha activa, el respeto por las opiniones de los demás y la capacidad de cambiar de opinión a partir de argumentos sólidos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  1. Presentación de la temática del debate y su relación con el cuidado del medio ambiente (10 minutos)



    • Exponer brevemente el tema objeto de debate y explicar su vinculación con el cuidado del medio ambiente.

    • Mostrar imágenes o videos relacionados con la temática para despertar el interés de los alumnos.



  2. Actividad de sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente.

    • Comentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueda contribuir al cuidado del medio ambiente.

    • Pedir a los alumnos que elijan una acción concreta que se comprometen a realizar durante la semana.



  3. Preparación para el debate (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una postura a favor o en contra del tema objeto del debate.

    • Proporcionarles tiempo para que investiguen y recopilen argumentos a favor o en contra del tema asignado.

    • Explicarles que deberán preparar una presentación breve para exponer sus argumentos en la