Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
OSCAR OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos relevantes para la vida de los estudiantes.
Planeación de clase: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Pasar al lenguaje algebraico".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan números exponentes.
- Presentar una situación problema en la que los estudiantes deban calcular el área de un cuadrado con lados de longitud (a^3)cm.
- Pedir a los estudiantes que resuelvan la situación problema individualmente y compartan sus resultados con el grupo.
Fase de desarrollo:
- En grupos de 4 estudiantes, entregar diferentes tarjetas con ejercicios relacionados a las propiedades de los exponentes.
- Los estudiantes deben resolver los ejercicios en sus grupos, discutiendo y argumentando sus respuestas.
- El docente actuará como facilitador, promoviendo la discusión y ayudando a los estudiantes a encontrar las propiedades de los exponentes.
Fase de cierre:
- Hacer una puesta en común de las respuestas y conclusiones de cada grupo, destacando las propiedades de los exponentes identificadas.
- Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas algebraicos.
- Asignar como tarea la resolución de problemas adicionales que involucren el uso de las propiedades de los exponentes.
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