Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que los alumnos conocen y su origen.


• Motivar la curiosidad de los alumnos planteando el problema: "La importancia del aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad".


• Plantear preguntas disparadoras para generar interés en el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Realizar una investigación guiada sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía específica para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Los alumnos deberán buscar información sobre el origen, beneficios y ejemplos de utilización de esa forma de energía en su comunidad.


• Cada grupo deberá realizar un informe de su investigación para ser presentado en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán los informes de sus investigaciones.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de e