Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer nuestra comunidad y sentirnos parte de ella?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de su comunidad y su importancia.


• Presentación de imágenes y descripción de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas celebraciones contribuyen a la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y el país.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes representativas de alguna celebración o conmemoración tradicional que conozcan, y las pegarán en una cartulina. A continuación, escribirán una breve descripción de la celebración o conmemoración.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anter