Introducción a la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Citlali Anguiano
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de brainstorming: Los estudiantes deberán mencionar diferentes lenguas que conocen o han escuchado mencionar.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México.
- Actividad de lectura de un texto informativo sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Actividad grupal: Los estudiantes deberán investigar sobre una lengua indígena de México y presentar sus hallazgos al grupo.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y su relación con la diversidad cultural.
- Asignación de lectura complementaria sobre la relevancia de la diversidad lingüística.
Sesión 2:
Tema: La influencia de las lenguas en la comunicación familiar
PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir un breve texto sobre cómo influye el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.
Desarrollo:
- Actividad de lectura de un texto literario que aborde el tema de la comunicación familiar y las lenguas.
- Realización de una actividad de análisis y discusión sobre el texto leído.
- Actividad grupal: Los estudiantes deberán cre