Introducción al tema

JESSICA FONSECA
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción del trabajo colaborativo.


Secuencia didáctica - Historia personal y familiar


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la historia personal y familiar, y promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Alguna vez te has preguntado de dónde vienes? ¿Conoces la historia de tu familia?

  • Motivar la participación de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de su historia personal y familiar.


Actividad 2: Cuento (15 minutos)



  • Leer un cuento relacionado con el tema de la historia personal y familiar, como "La caja de recuerdos" o "El álbum de fotos".

  • A medida que se va leyendo, ir mostrando imágenes relacionadas con la historia y animando a los alumnos a relacionarlas con sus propias vivencias.


Actividad 3: Actividad individual (20 minutos)



  • Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban acerca de un suceso importante de su historia personal o familiar.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus dibujos o escritos al final de la sesión.


Sesión 2: Orden cronológico de sucesos (45 minutos)


Objetivo: Promover la organización de los sucesos de la historia personal y familiar en orden cronológico.


Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciéndoles preguntas como: ¿Alguien quiere compartir lo que dibujó o escribió sobre su historia personal y familiar?


Actividad 2: Actividad grupal (25 minutos)



  • Formar grupos de 4 alumno