La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la investigación y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Generar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una actividad dinámica para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo la visualización de un video corto o la exposición de imágenes relacionadas al tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una situación problémica relacionada con el tema, por ejemplo: "Un grupo de científicos ha descubierto una nueva placa tectónica en el Océano Pacífico. Deben investigar cuáles son sus características y cómo se relaciona con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo de la región."


• Los grupos deben realizar una investigación en equipo para resolver la situación problémica, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


• Durante el desarrollo de la investigación, el docente debe estar disponible para guiar y apoyar a los grupos, así como para resolver dudas o responder preguntas que puedan surgir.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos deben presentar sus