Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Objetivo (PDA): Expresar con qué personas se identifica, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los alumnos no conocen las emociones ni su personalidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad y la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las características y necesidades que creen tener ellos mismos.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren una lista de las características y necesidades que creen tener en común como grupo.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las características y necesidades propias y de los demás para construir una identidad grupal.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la comunidad donde los alumnos puedan interactuar con diferentes personas y reconocer las necesidades y características de cada una.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar un informe sobre las necesidades y características identificadas en las personas de la comunidad, destacando aquellas con las que se sientan más identificados.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las diferentes necesidades y características de las personas de la comunidad, y cómo esto influye en la identidad individual y grupal.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión artística