Introducción al tema y reflexión sobre las actividades cotidianas
gloria tiburcio
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
sostenibilidad y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las actividades cotidianas (45 minutos)
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad. Explicar brevemente qué significa sustentabilidad y por qué es importante cuidar la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar actividades cotidianas que realizan en sus casas, escuela y comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad en específico (por ejemplo, uso del agua, separación de basura, consumo de energía, etc.).
- Pedir a los grupos que discutan en qué medida esa actividad beneficia o daña a la naturaleza y que anoten sus reflexiones en una hoja.
Sesión 2: Análisis de las actividades y compromisos (45 minutos)
- Revisar las reflexiones de los grupos en la sesión anterior.
- Realizar una puesta en común de las reflexiones y crear una lista en el pizarrón de las actividades que benefician o dañan a la naturaleza.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían modificar sus actividades cotidianas para reducir su impacto negativo en la naturaleza.
- En grupos, los alumnos deberán proponer compromisos específicos que puedan implementar en su casa, escuela y comunidad para contribuir a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.
- Cada grupo deberá socializar sus compromisos y todos los alumnos deberán elegir al menos uno para comprometerse personalmente.
Sesión 3: Presentación de compromisos y evaluación (45 minut