Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Pablo Martinez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje inclusivo.
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de lectoescritura.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Aprendizaje inclusivo.
Sesión 1: Introducción al tema - Herramientas y su importancia en la vida cotidiana
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas utilizadas en diferentes situaciones.
- Actividad de reflexión sobre cómo las herramientas facilitan la satisfacción de intereses y necesidades.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes tipos de herramientas y su función.
- Actividad práctica de identificación y clasificación de herramientas.
- Trabajo en grupos para elaborar un listado de herramientas utilizadas en situaciones específicas.
Cierre:
- Puesta en común de los listados elaborados por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
Sesión 2: Las máquinas como herramientas avanzadas
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior sobre herramientas.
- Presentación de las máquinas como herramientas avanzadas.
- Actividad de reflexión sobre la importancia de las máquinas en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Presentación de