Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
JONATHAN URIEL ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno.
Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Reconocer la importancia del diálogo y la comunicación en la toma de acuerdos.
Actividades:
- Presentación del tema: ¿Qué es el diálogo? ¿Por qué es importante hablar y escuchar a los demás?
- Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán dialogar sobre un tema específico, tomando en cuenta las opiniones y puntos de vista de ambos.
- Reflexión grupal: Compartir en voz alta las experiencias y conclusiones de la dinámica.
Sesión 2: Expresión de ideas claras
Objetivo: Reconocer la importancia de expresar las ideas con claridad y fundamentos.
Actividades:
- Ejercicio de expresión oral: Los alumnos deberán exponer sus ideas sobre un tema determinado, utilizando argumentos sólidos y claros.
- Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que se deba llegar a un acuerdo a partir del diálogo. Deberán practicar la expresión de ideas con claridad y fundamentos.
- Reflexión grupal: Compartir las dificultades y aprendizajes durante el ejercicio de expresión oral.
Sesión 3: Escucha activa
Objetivo: Desarrollar la habilidad de escuchar atentamente a los demás.
Actividades:
- Juego de escucha activa: Los alumnos se colocarán en círculo y se pasará un objeto de mano en mano mientras se cuenta una historia. Cada alumno deberá escuchar atentamente para continuar la historia correctamente.
- Dinámica de parejas: Los alumnos trabajarán en parejas, uno será el hablante y el otro el oyente. El hablante deberá expresar una idea y el oyente deberá repetirla p