Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de capacidades y habilidades motrices, destacando su importancia en el desarrollo físico y cognitivo.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.


• Juego de reconocimiento corporal: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se observen mutuamente para identificar las capacidades y habilidades motrices de su compañero.

Sesión 2: Aplicación de las capacidades y habilidades motrices (15 minutos)

• Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento: Mostrar a los alumnos diversos patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, etc. Explicar las características de cada patrón.


• Juego de combinación de patrones: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego en el que deberán combinar diferentes patrones de movimiento según las características del juego. Por ejemplo, en un juego de relevos, combinarán correr y pasar un objeto.


• Observación y retroalimentación: Observar a los alumnos durante el juego y brindar retroalimentación individualizada sobre su desempeño, destacando cómo han aplicado las capacidades y habilidades motrices en el juego.

Sesión 3: Transferencia de las capacidades y habilidades motrices (15 minutos)

• Actividad de transferencia: Plantear a los alumnos una situación en la que deberán aplicar las capacidades y habilidades motrices aprendidas en un contexto distinto al juego, como por ejemplo, realizar una rutina de ejercicios guiada por un video.


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