Estados de agregación de la materia

Plan de clase

competencias, considerando las habilidades y conocimientos que se espera que los alumnos desarrollen a lo largo de las sesiones.

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

• Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

  
  



• Comprende la importancia de los estados de la materia y sus propiedades en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

  
  

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "La importancia de los estados de la materia y sus propiedades" de manera interdisciplinar, relacionándolo con otras asignaturas como Química y Biología.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los diferentes estados de la materia afectan nuestra vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos sobre los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), sus características y ejemplos en la vida cotidiana.


• Elaboración de hipótesis: Cada grupo debe proponer una hipótesis que explique los factores que afectan la transición entre los estados de la materia.

Fase de cierre:

• Puesta en común y discusión de las hipótesis propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los estados de la materia y sus propiedades en diferentes áreas del conocimiento