Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Msyr Lili Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia y promover el desarrollo de habilidades cognitivas en los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje:
Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad.
Competencias a desarrollar:
- Competencia científica y tecnológica.
- Competencia para aprender a aprender.
- Competencia para resolver problemas y tomar decisiones.
- Competencia lingüística y comunicativa.
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender la diferencia entre masa y peso.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la gravedad y el magnetismo.
- Actividad práctica (25 minutos)
- Distribuir a los alumnos diferentes objetos con masas iguales pero diferentes formas (por ejemplo, una bola de acero, un cubo de madera y un cilindro de plástico).
- Pedir a los alumnos que observen los objetos y los clasifiquen según su masa, colocando los objetos más pesados en un grupo y los más ligeros en otro.
- Registrar las respuestas en una tabla en el pizarrón.
- Discutir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas.
- Simulador (10 minutos)
- Mostrar a los alumnos un simulador de caída libre en el que se puedan modificar la masa de los objetos.
- Explicar cómo funciona el simulador y pedir a los alumnos que realicen diferentes pruebas, cambiando la masa de los objetos pero manteniendo las demás variables constantes.
- Observar y registrar los resultados de las pruebas.
- Reflexión (10 minutos)
- Hacer preguntas a los alumnos para reflexionar sobre los resultados obtenidos