Introducción al tema y conceptos básicos del magnetismo y la fuerza de gravedad

Msyr Lili Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos del magnetismo y la fuerza de gravedad (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca del magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Introducir los conceptos básicos del magnetismo y la fuerza de gravedad, explicando de manera sencilla y clara cada uno.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda observar el efecto del magnetismo y la fuerza de gravedad.


Sesión 2: Experimentación con la caída y reposo de objetos (20 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la caída y el reposo de objetos.

  • Entregar a cada alumno un objeto pequeño (como una pluma, una moneda, un lápiz, etc.) y pedirles que lo dejen caer desde diferentes alturas.

  • Observar y registrar los cambios ocurridos en la caída de cada objeto (velocidad, tiempo de caída, etc.).

  • Discutir en grupo los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el efecto de la fuerza gravitacional.


Sesión 3: Explicación y representación con modelos (10 minutos)



  • Repasar los conceptos básicos del magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Pedir a los alumnos que elaboren modelos que representen el efecto de la fuerza gravitacional en la caída y reposo de objetos.

  • Los alumnos deberán explicar verbalmente cómo funciona su modelo y cómo se relaciona con el tema de la clase.


Evaluación formativa:



  1. Observación durante las actividades prácticas de experimentación en la sesión 2, registrando el grado de participación y comprensión de los alum