Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

competencias socioemocionales y trabajo colaborativo.

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y aclaración de conceptos.

2. Desarrollo:

• Presentación de una breve exposición sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y se les dará una situación hipotética donde deberán identificar qué emoción, estado de ánimo y sentimiento se encuentran presentes. Luego, deberán discutir en grupo la influencia de cada uno en la toma de decisiones relacionadas con la situación.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las respuestas de la actividad práctica.


• Actividad de trabajo colaborativo: Los alumnos deberán elaborar un cartel o infografía que explique las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones. Cada equipo deberá presentar su trabajo al resto de la clase.


• Retroalimentación y cierre de la primera sesión.

3. Cierre:

• Repaso de los conceptos y conclusiones principales de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos