Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Pregunta generadora: ¿Qué significa para ti ser, pensar, actuar e interactuar? Se invitará a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Se explicarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad y la aceptación de las diferentes perspectivas.


• Actividad práctica: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una situación cotidiana (por ejemplo, resolver un conflicto entre dos amigos). Cada grupo deberá analizar y discutir las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que podrían surgir en dicha situación, y cómo podrían afectar el bienestar personal y social.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión personal: Cada alumno escribirá en un papel una reflexión personal sobre cómo su forma de ser, pensar, actuar e interactuar influye en su bienestar personal y social.


• Plenaria: Algunos estudiantes voluntarios compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre un personaje histórico o cont