Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y por qué es importante conocer los datos de identificación de un texto.


• Lectura y análisis de una reseña de un libro conocido, destacando los datos de identificación.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los datos de identificación en una reseña.


• Asignación de un texto a cada alumno para que investigue los datos de identificación y los registre en una ficha.

Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)

• Repaso de la importancia de los datos de identificación en una reseña.


• Explicación de los elementos que deben incluirse en una reseña: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas, breve resumen y opinión personal.


• Trabajo individual de los alumnos en la elaboración de una reseña sobre el texto asignado en la sesión anterior.


• Revisión y retroalimentación por parte del maestro.

Sesión 3: Intercambio de reseñas (45 minutos)

• Conversación en grupo sobre la importancia de compartir nuestras reseñas con los demás.


• Organización de una actividad de intercambio de rese