Estudio de los números - fracciones

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números - fracciones
Objetivo: Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Qué es una fracción? ¿Para qué crees que se utilizan?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de las fracciones.

Exploración:

• Distribuir a cada alumno una hoja con diferentes objetos (lápices, gomas, clips, etc.) y pedirles que los dividan en partes iguales.


• Una vez divididos, pedirles que representen cada parte como una fracción y escriban su equivalente en notación decimal.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y explicar cómo llegaron a ellas.

Explicación:

• Utilizando el pizarrón, explicar brevemente qué es una fracción y cómo se representa.


• Mostrar ejemplos de fracciones comunes como 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8, y su equivalente en notación decimal.


• Explicar cómo se pueden utilizar las fracciones en diferentes contextos, como por ejemplo en la cocina para medir ingredientes.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Exploración:

• Entregar a cada alumno tarjetas con diferentes fracciones escritas en notación decimal y viceversa.


• Pedirles que, en parejas, encuentren las fracciones equivalentes y las coloquen en el pizarrón.


• Invitar a algunos alumnos a explicar cómo encontraron las equivalencias y a qué contexto podrían aplicarse.

Explicación:

• Hacer una revisión en conjunto de las respuestas en el pizarrón y corregir si es necesario.


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