Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Plantear un dilema ético relacionado con los derechos humanos y la convivencia diaria para generar reflexión y debate entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia.


• Exposición del docente sobre las diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre una institución u organización y su función específica en la protección de los derechos humanos. Deberán recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los trabajos en grupo y debate sobre la importancia de cada una de las instituciones y organizaciones.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel una conclusión sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al problema: Falta aprender a aplicar normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo: Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes situaciones problemáticas en las que se planteen conflictos relacionad