Introducción al tema

Lizet Ireri
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes órganos sexuales y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.

  • Discusión en grupo: Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y las posibles dudas que tengan.


Sesión 2: Órganos sexuales y su función (15 minutos)



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con imágenes de órganos sexuales. Pedirles que identifiquen los órganos y discutan su función.

  • Puesta en común: Cada pareja presenta sus hallazgos al resto de la clase y se genera una discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de hombres y mujeres.


Sesión 3: Higiene y salud sexual (15 minutos)



  • Actividad práctica: Explicar la importancia de la higiene en los órganos sexuales y cómo esto contribuye a la salud sexual. Mostrar ejemplos de acciones y hábitos de higiene.

  • Trabajo grupal: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten diferentes situaciones relacionadas con la higiene y el cuidado de los órganos sexuales. Cada grupo propone acciones o prácticas de higiene adecuadas para cada situación.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se genera una discusión en grupo sobre la importancia de la salud sexual y cómo podemos cuidar nuestros órganos sexuales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas con los órg